ESCI-UPF es una universidad especializada en negocios internacionales y adscrita a la Universitat Pompeu Fabra. Desde hace más de treinta años forma profesionales capaces de entender el mundo desde una visión global, crítica y conectada con los retos actuales.
La aprobación de un nuevo plan estratégico marcó un punto de inflexión: era el momento de evolucionar la marca para recuperar toda la fuerza de su esencia fundacional y, al mismo tiempo, ganar un espacio propio dentro de un entorno educativo cada vez más saturado y homogéneo.
Reto
ESCI-UPF contaba con un ADN sólido y diferencial, pero parte de ese valor quedaba diluido en la forma de explicarse y proyectarse hacia fuera. La escuela necesitaba reforzar su singularidad sin perder el vínculo con la trayectoria construida durante décadas.
El rebranding tenía que responder a tres grandes desafíos:
→ Reconectar el ADN fundacional con la promesa de futuro.
→ Definir un territorio propio dentro de la educación internacional.
→ Construir un relato compartido capaz de inspirar a la comunidad.
Investigación
La investigación nos permitió entender cómo se percibía ESCI-UPF desde dentro y desde fuera, y detectar aquellos elementos que realmente hacían única a la institución.
Trabajamos en distintos niveles:
→ Comprensión del modelo educativo y la visión institucional.
→ Identificar las creencias, experiencias y motivaciones del equipo.
→ Mapeo de stakeholders y análisis de expectativas y necesidades.
→ Analizar el contexto competitivo y las tendencias que están redefiniendo la educación superior internacional.
Estrategia
A partir de la investigación, definimos el espacio estratégico desde el que ESCI-UPF podía crecer con autenticidad y diferenciación.
International is a mindset expresa la idea central.
En ESCI-UPF, lo internacional es una manera de mirar el mundo. Estudiar en ESCI-UPF significa entrenar esa mirada. Una mirada humanista, multicultural, inquieta y conectada con los retos globales. Una forma de entender el mundo que permite ver oportunidades donde otros solo ven fronteras.
Sobre esta base construimos toda la plataforma de marca: propósito, posicionamiento, valores y personalidad.
Los valores definen el impacto que la institución quiere generar: valentía, diversidad, dedicación y empatía. La personalidad marca la forma en que la escuela se expresa y se relaciona: pragmática, abierta, inquieta y versátil.
La estrategia culminó con una decisión clave de identidad de marca: crear dos modalidades de expresión, Institucional y Comunidad, capaces de adaptarse a distintos contextos manteniendo siempre una misma esencia.
Narrativa
El concepto que articula todo el rebranding resume la evolución estratégica de la marca en el territorío creativo: Una mirada intrépida.
Una mirada propia para entender el mundo y actuar sobre él. Una idea que conecta directamente con el origen de ESCI-UPF, pero que al mismo tiempo proyecta la institución hacia el futuro.
Más que un claim, construimos un marco compartido desde el que toda la comunidad pudiera expresarse con una voz reconocible, abierta y contemporánea.
El trabajo narrativo también implicó redefinir el propio lenguaje de la institución. Frente a códigos habituales del sector educativo centrados en conceptos como liderazgo o excelencia, ESCI-UPF empieza a hablar desde un territorio más cultural, internacional y explorador.
Aparecen ideas como ciudadanos del mundo y pioneros. Y frases capaces de sintetizar la actitud de la escuela desde distintos ángulos.
Identidad
La identidad visual traduce esa mirada propia en un sistema flexible, dinámico y reconocible.
El Azul ESCI-UPF sigue siendo el eje cromático principal de la marca, pero ahora acompañado de una base neutra y de colores de acento que aportan riqueza expresiva.
Las formas geométricas que nacen del logotipo son el origen del nuevo lenguaje visual. La clave no son las formas, sino lo que ocurre entre ellas.
La identidad se completa con un sistema iconográfico propio asociado a distintos mensajes clave. Cada uno se declina en diferentes formatos: iconos, stickers y tramas.
Estos elementos se despliegan en distintos formatos y aplicaciones para dotar a la marca de consistencia sin perder capacidad expresiva.
Aplicaciones
Trabajamos un ecosistema completo de aplicaciones pensado para llevar la nueva marca a todos los puntos de contacto de la experiencia ESCI-UPF. El criterio fue el mismo en cada pieza: que la marca se reconociera con la misma fuerza en la fachada del campus o en un correo del departamento de Gestión Académica.
El ecosistema se organiza en cuatro niveles: los pilares con el brand manifesto y brandbook, los documentos a los que vuelven todos los equipos; la marca en el espacio, con la rotulación del campus y el stand de la Fira del Ensenyament; la marca en los canales, con redes sociales, campañas digitales y soportes de captación; y la marca operativa, con las plantillas, la intranet, los documentos institucionales y el merchandising.
Activación
Una marca solo cobra sentido cuando las personas que la utilizan la sienten como propia. Por eso diseñamos un proceso de activación interna junto a distintos departamentos de la escuela. El objetivo no era entregar normas, sino generar pertenencia y ayudar a que cada equipo pudiera expresar la marca desde su propia realidad.
A través de sesiones participativas, los propios equipos analizaron sus comunicaciones reales desde cuatro dimensiones clave: tono, claridad, experiencia y coherencia.
A partir de ese trabajo conjunto, trasladamos la personalidad y los valores de la marca al día a día de la relación con estudiantes y comunidad. El resultado fue una activación práctica, transversal y aplicable desde el primer momento.
Lanzamiento
Para activar la nueva marca en todos los puntos de contacto, diseñamos un plan de lanzamiento por fases que combina comunicación interna, aplicaciones y presencia pública. Cada interacción se ha alineado con la nueva estrategia para que la marca se reconozca de forma coherente en cualquier momento de la relación con la comunidad.
La nueva ESCI-UPF es una evolución. Una marca con una mirada más nítida que sabe quién es, hacia dónde va y cómo quiere acompañar a quienes elijan formarse con ella.